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Source d’information

J’ai assisté à la séance.

J’ai regardé les podcasts.

Date et lieu

Le jour de la semaine et l’heure me convenaient.

La séance était bien positionnée dans l’année scolaire.

L'université de Zurich comme lieu de la séance me convenait.

J’aurais préféré :

Dossier « UE-1 Dessine-moi un animal »

Convient à l’utilisation en classe.

Le déroulement proposé semble approprié.

Je n’ai pas regardé le dossier.

Le tableau récapitulatif est :

Utile

D’un niveau de détail adéquat

Dossier « Loup »

Pour l’utilisation en classe, les éléments suivants sont pratiques :

Les reproductions des manuscrits avec la transcription et une traduction.

Les images tirées des manuscrits médiévaux.

L’entrée du 'Lexikon des Mittelalters'.

Les traductions en français moderne des bestiaires et des encyclopédies.

La bibliographie.

Je n’ai pas regardé le dossier.

Améliorations suggérées :

Entoure

L’exposition des livres était :

Intéressante.

Utile.

Je ne l’ai pas regardée.

L’exposition (posters, dessins) devant la salle était :

Intéressante.

Utile.

Je ne l’ai pas regardée.

Mise en pratique

Je prévois d’utiliser le matériel et les idées présentés pour :

Une semaine de projet.

Une leçon.

Travail de maturité.

Pas du tout.

Autre :

Recommandation

Je recommanderai le projet 'Tout un bestiaire en classe: les animaux dans la littérature du Moyen Âge' à mes collègues.

Oui

Commentaire :

Romanisches Seminar

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