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Abteilung Lehrentwicklung
Das Tutor*innenqualifikationsprogramm "Start!" vermittelt Grundqualifikationen für die (akademische) Lehre. Nebst klassischen didaktischen Kompetenzen werden auch spezifische Soft Skills wie Auftrittskompetenzen, der Umgang mit digitaler Technologie in der Lehre oder die Fähigkeit zur kritischen Reflexion in der Welt der Academia vermittelt und trainiert. Die erworbenen Kompetenzen können sowohl im Studium als auch im Beruf genutzt werden.
Die Module werden als OLAT-Kurse in Kombination mit Workshops (über ZOOM oder vor Ort) angeboten. Das Programm besteht aus einem Grundlagen- sowie einem Vertiefungsmodul im Umfang von je 1 ECTS Credit. Zusätzlich wird einmal im Jahr eine Summer School angeboten.
Das Tutor*innenqualifikations-Programm der Hochschuldidaktik richtet sich an alle Studierende der UZH, insbesondere an jene, die in der Lehre tätig sind oder dies in Zukunft planen. Eine aktuelle Tätigkeit in der Lehre wird nicht vorausgesetzt.
Start und Ende der Module sind jeweils an den Vorlesungszeiten von Frühjahrssemester und Herbstsemester orientiert. Die Module können mit der regulären Modulbuchung belegt (Vorlesungsverzeichnis: «Weitere Angebote»; School for Transdisciplinary Studies; Future Skills; unter «Start! Tutor*innenqualifikation@UZH») werden.
Jedes Semester
Das Modul umfasst die Basiskurse des Tutor*innenqualifikationsprogrammes. Die Inhalte und Übungen dienen als grundlegende Einführung in Tätigkeiten rund um die Hochschullehre. Das Modul enthält folgende Bestandteile:
1. Einstieg. Standort- und Rollenbestimmung
2. Feedback und Bewerten
3. Präsentieren und Auftreten
4. Unterrichtsplanung und Aktivierung von Studierenden
Die Inhalte werden von einem obligatorischen Workshop begleitet.
Leistungsnachweis / ECTS Credits
Der Leistungsnachweis besteht in einer Sammelmappe, die über OLAT eingereicht wird, in Kombination mit obligatorischen Online-Aktivitäten.
1 ECTS
Das Modul umfasst die Vertiefungskurse des Tutor*innenqualifikationsprogrammes. Die Vertiefungsmodule sind einerseits in Online-Kurse aufgeteilt. Diese thematisieren (fach-)spezifischere Anforderungen wie z.B. eine Einführung in die Online-Lehre oder den Einsatz spielerischer Elemente im universitären Unterricht (Gamification). Andererseits werden sie in Form von Online- und Präsenz-Workshops durchgeführt, zu Themen wie "Auftrittskompetenz", "Lernvideos erstellen" und "Aktivierende Methoden im Unterricht einsetzen".
Leistungsnachweis / ECTS Credits
Der Leistungsnachweis besteht im Erstellen eines Portfolios anhand von vier gewählten Kursinhalten. Die Inhalte variieren, je nachdem welche Bestandteile (OLAT Einheiten oder Workshops) gewählt werden.
1 ECTS
